Plano Quincy , também chamado de Método Quincy , abordagem experimental, progressiva e centrada na criança da educação introduzida em 1875 em Quincy, Massachusetts, EUA, pelo superintendente das escolas Francis W. Parker. Parker eliminou as formalidades rígidas da rotina escolar tradicional, organizou assuntos inter-relacionados em torno de um núcleo central e enfatizou as atividades socializadas e a autoexpressão criativa. O currículo incluía viagens de campo, arte, música, artesanato, ciências e treinamento físico, com o objetivo de desenvolver a personalidade individual de cada criança. Em 1883, quando Parker se tornou diretor da Escola Normal do Condado de Cook em Chicago, ele elaborou o Plano Quincy, ativamente fez campanha contra os métodos das escolas tradicionais e treinou professores que introduziram métodos educacionais modernos.
